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圖書館資訊

英文閱讀時段的目標

  1. 建立全校師生共讀的風氣。
  2. 鼓勵及協助學生建立閱讀英文圖書的習慣。
  3. 安排靜默閱讀時間,培養學生良好的恆常閱讀習慣。

英文閱讀時段的閱讀材料

  1. 學生自備英文課外圖書
  2. 英文課室圖書
  3. 電子讀材料(由英文科任及圖書老師製作)

英文閱讀時段的開展時段

  1. 由10月5日開始,每天早上8:10-8:25為英文閱讀時段。

積分規則

加分

減分

借實體書(每次計)

2

每次遲還書

-2

寫書評(不包括回復書評)

2

刪除書評

-2

書評被讚好(書評即使修改或刪除, 分數維持不變, 不用回復)

1

被檢舉成功

-10

按時完成閱讀報告 / 豁免遲交

5

刪除書友

-1

閱讀報告 - 報告得分數

1-5

 

 

借閱「延伸閱讀」的書

4

 

 

新增書友 (每個)

1

 

 

每天登入

1

 

 

借電子資源 (以ACNO計,只加一次)

2

 

 

借電子書 (以ACNO計,只加一次)

2

 

 

 

圖書館開放時間:

上午9時45分至上午10時 (小息)

上午11時至上午11時15分 (小息)


 




目的

鼓勵學生多閱讀課外讀物,提升全校的閱讀風氣和興趣。

透過家校合作,推動子女閱讀,藉此加強親子關係。

 

活動

1. 最佳小讀者

  • 校方會參考學生的讀紀錄表及/My Book Log及校內借書紀錄,每級挑選一位 「最佳小讀者」。「最佳小讀者」會獲獎座一面,以?鼓勵。  

 

2. 每月評選每班「讀Super Kid」

  • 每月全級首五位於學校圖書館借次數最多的學生將被評為「讀Super  Kid」,每月評選結果會在圖書館壁報板展示,同時也會上載學校網頁。
  • 每月「讀Super Kid」可優先使用圖書館最新書籍。
  • 每月「讀Super Kid」可於該月增加一本的借書名額,即可於該月任何時候同時 借三本學校圖書館圖書。

 

3. 每月評選每級「讀Super Class」

  • 每月在學校圖書館借次數最多的班級將被評為「讀Super Class」,此活動會作為社際比賽的項目之一。每月評選結果會在圖書館壁報板展示,同時也會上載學校網頁。
  • 每月「讀Super Class」班別會獲獎狀一張,以?鼓勵。
  • 學校會每段考統計一次,於該段考在學校圖書館借次數最多的班級(每級一班)可獲獎勵一次「Super圖書時間」。獲獎班別可邀請一位心儀的學校教職員(可以是校長、老師或學校社工),於早上英文讀時段,在班房內為自己講故事/圖書推介/分享讀心得等等。


















1. 學生必須每天帶備英文讀物,早上回到班房後於「英文?讀」時間?讀。

2. 圖書館於兩個小息時保持開放,但不會外借圖書。

3. 學生於圖書館內?讀圖書時,須注意防疫措施,保持社交距離及配戴口罩。

4. 學生不能使用沙發,必須坐在指定範圍內的學生椅子上看書。

5. 學生進出圖書館均需清潔雙手,亦不建議共讀圖書。

6. 圖書館設有人數上限,館內最多同時容納30人。如人太多,後到的同學需於門外排隊,學生亦要按社交距離分開等候。



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